本文摘要：近日，红光思源学校积极开展六年级语文组教研活动。该校六年级语文组教师及分管行政参与活动。GSLGSL据报，活动以如何展开口语交际训练为主题。了解研讨后，该校宋小倩老师任教了以《辩论会：科技发展利大还是弊大》为主题的研究课。 课后，参会教师展开了了解的研讨，具体了口语交际教学首先要具体听得和说道两方面的拒绝，理解辩论的基本拒绝和方法，再行展开样板交流评价，然后分组口语交际，并及时调控引领，最后全班交流展出，票选出有最佳辩题，总结出口语交际的声音、态度、姿态、语言表达方法等。

近日，红光思源学校积极开展六年级语文组教研活动。该校六年级语文组教师及分管行政参与活动。GSLGSL据报，活动以如何展开口语交际训练为主题。了解研讨后，该校宋小倩老师任教了以《辩论会：科技发展利大还是弊大》为主题的研究课。

课后，参会教师展开了了解的研讨，具体了口语交际教学首先要具体听得和说道两方面的拒绝，理解辩论的基本拒绝和方法，再行展开样板交流评价，然后分组口语交际，并及时调控引领，最后全班交流展出，票选出有最佳辩题，总结出口语交际的声音、态度、姿态、语言表达方法等。

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