小时候我最怕的科目就是历史，一听到公元前几多年，脑壳嗡一下就大了！那些枯燥的时间，遮住了历史自己的趣味性，那不读历史可不行以呢？听听学界泰斗、北大教授季羡林先生的说法吧！我小我私家很是崇敬季先生，一小我私家怎么能够醒目英语、德语、俄语、法语、梵文、巴利文、吐火罗文如此多的语言。而且他还是国学、文学、史学、佛学、教育学、社会运动家……感受这履历一天都说不完！这样的牛人，从白糖的历史出发谈到：人类是相互依存，相辅相成的，大事如此，小事也不破例。
他表现历史可以改变一小我私家的视角和眼界，每一个细小的事物，从时间出发，看向世界都能编织出一个庞大的知识网络。可见，从小读历史和不读历史的孩子，长大后在眼界、学识上差距都很是大！一、眼界自古以来就有“以铜为镜，以史为鉴”的说法，在读历史的历程中，你会明确为什么时代如何变迁、人类是如何一步步走进这个时代。读历史制止走转头路，可以更好地认识已往、迎接未来。因为在历史中，孩子见过山川湖海、见过风土人情、更见过朝代更迭、盛衰荣辱，这样的眼界是自然宽阔。
二、学识谈到学识让我想到演员陈道明 第一次采访，他在拍摄《围城》的时候，与钱钟书先生有一次2个小时的攀谈。陈道明对那场攀谈印象深刻，屋子里没有电视、收音机，只有成堆成堆的书。无字中平静得只有煎药的声音，而那一刻陈道明也明确了一个原理，而且对记者坦诚：在文化人眼前，在学问眼前，我以为自己狗屁不是。自此以后陈道明听从钱钟书的建议，阅读了许多历史书籍，他不仅增长了学识，退去了浮躁，也在这些历史故事中对于人物的臆测越发深入。
他说：“每次读懂一小我私家物时，感受自己多活了良久”。我第一次听到这话的时候感受特别美，那一刻似乎懂了历史的美。其实许多名人很是重视子女学习历史，白岩松让儿子学蒙古史；李湘女儿课程表中天天都有两节文化课，专门讲古代、现代中外历史。
但反观我们普通家庭，只关注孩子分数高不高，却很少思量让孩子看看历史，殊不知很可能已经让孩子输在了起跑线上。而且读历史也并不延长学习，许多学霸的配合特征中，都有从小读历史这一个习惯。
好比北大学子胥文豪3岁读《史记》、北京文科状元曹婧怡从小看历史漫画。雨果曾说过：“历史是已往传到未来的回声，是未来对已往的反映”。所以不光是孩子，每一个成年人都该去读历史、学历史。
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